Puntos de Referencia para el Programa de Aprendizaje
Práctico de Educación Ambiental

• Estimular la sensibilidad de los niños para que ellos mismos piensen y tengan espíritu de creación.  • Hacer pensar a los niños las razones de por qué tuvieron un mal resultado, y no se queden solo con el conocimiento sino que puedan ponerlo en práctica.  • Aprender por la repetición.  • Crear un espíritu sensible y de alegría mediante las actividades de observación de los insectos y cultivo de hortalizas.  • Fortalecimiento del poder de observación mediante un diario de actividades con dibujos. Con esto se puede aumentar su capacidad de memoria y creatividad (los descubrimientos y las sorpresas aceleran el desarrollo básico de los niños).

La importancia de la conservación del ecosistema

Es aconsejable enseñar a los niños con los animales y plantas que existen en Costa Rica en abundancia. Hablemos sobre cómo se pueden mantener y proteger los ecosistemas. Aprendamos sobre la biodiversidad.

Puntos de referencia para el aprendizaje práctico de la agricultura orgánica

Empecemos con el mejoramiento del ambiente. Limpiar, cuidar el agua, plantar árboles, etc. Elaborar abono orgánico y preparar la tierra, también aprender como trabajan los microorganismos. Como base de la agricultura orgánica la preparación del suelo es el punto más importante. Luego como primer paso se debe seleccionar las especies relativamente fáciles de cultivar. Por ejemplo, el rábano y el culantro, etc.

Es recomendable comenzar con los rábanos porque son muy fáciles de cultivar. Los niños observan el proceso de cultivo anotando en su diario. Cuando tengan la cosecha, probemos su rico sabor.

El siguiente cultivo será el culantro. Con esta hortaliza aprendemos sobre las plagas. Los culantros atraen a los pulgones. Discutamos con los niños sobre cómo se puede controlar esta plaga (nota: nunca usen agroquímicos). Apliquemos líquidos obtenidos de plantas medicinales. Luego estudiemos sobre la existencia de los enemigos naturales. Cuando vienen los pulgones, vienen las marquitas. Las marquitas se comen a los pulgones. Hay muchos animales que se comen las plagas, como las ranas, los sapos, las salamanquesas, los lagartos, las arañas, etc.

Así aprendemos sobre el ciclo natural.

Ahora vamos a intentar los cultivos de otras especies más difíciles.

*En el aprendizaje práctico de la agricultura orgánica como parte de la educación ambiental está prohibido el uso de agroquímicos.

Ejemplo de un esquema de avance en un programa de educación ambiental

La educación ambiental es un tema muy amplio. Les recomiendo seguir este orden:

1. Problema de la basura:
     a. Discutir cómo se puede disminuir la basura.
     b. Clasificación de las basuras
     c. Reciclaje y reutilización

2. Actividades de conservación de los árboles: En Costa Rica los bosques están disminuyendo año por año. Por lo tanto debemos aprender sobre la importancia de conservarlos.

    Siembra de árboles
     a. Hacer estacas (esquejes)
     b. Conseguir semillas de árboles cercanos y plantarlos
     *Es importante observar el crecimiento y anotarlo en el diario.

3. Observación de los insectos: Escoger un insecto, observarlo e investigarlo. Ejemplo: Observar la metamorfosis de la mariposa (huevo, larva, pupa, mariposa) y dibujarlo en el diario.

4. Agricultura Orgánica: (como se explica en el parte superior de esta página)

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